PostDICOM pomaga nauczycielom medycznym tworzyć ustrukturyzowane biblioteki dydaktyczne DICOM, organizować przypadki według kursu lub tematu i udostępniać je studentom za pomocą bezpiecznego, ograniczonego czasowo linku — z dowolnej przeglądarki, bez konieczności instalowania dodatkowego oprogramowania.
Karta wymagana do weryfikacji. Brak opłat dziś. Anuluj w dowolnym momencie okresu próbnego. Odnawia się automatycznie, chyba że zostanie anulowane.
Zaufana globalna zgodność i certyfikaty medyczne
Kto używa PostDICOM do celów dydaktycznych
PostDICOM jest przeznaczony dla każdego nauczyciela, który potrzebuje udostępniać przypadki DICOM — od indywidualnego wykładowcy prowadzącego seminarium po sieć uniwersytecką zarządzającą przypadkami na wielu wydziałach.
Proszę tworzyć semestralne biblioteki przypadków uporządkowane według tematyki wykładów. Proszę udostępnić link do folderu swojej grupie na początku semestru i aktualizować przypadki w trakcie kursu bez konieczności ponownego wysyłania linków.
Proszę tworzyć pliki dydaktyczne z rzeczywistych przypadków klinicznych z Państwa oddziału. Proszę ustawić ograniczony czasowo dostęp, aby rezydenci pracowali nad przypadkami zgodnie z harmonogramem — i opcjonalnie zanonimizować badania przed udostępnieniem.
Proszę scentralizować zasoby dydaktyczne dla wielu wykładowców w ramach jednego konta. Proszę przypisywać przypadki do wykładowców, zarządzać uprawnieniami dostępu i zapewnić studentom jedną bibliotekę dla wszystkich treści wydziałowych.
Proszę zbudować swoją osobistą bibliotekę dydaktyczną i udostępniać ją swoim studentom lub uczestnikom seminariów. Bez działu IT, bez konfiguracji instytucjonalnej — wystarczy przesłać, zorganizować i udostępnić link.
Proszę szkolić operatorów swojego sprzętu do obrazowania, używając rzeczywistych przypadków DICOM uzyskanych na Państwa urządzeniach. Proszę udostępniać biblioteki szkoleniowe klientom na całym świecie bez konieczności tworzenia lokalnej infrastruktury.
Proszę dodawać biblioteki przypadków DICOM do swoich kursów online, obok filmów instruktażowych, adnotowanych plików PDF i notatek z wykładów. Studenci uzyskują dostęp do wszystkiego za pomocą jednego, chronionego hasłem linku z dowolnej przeglądarki.
Jak to działa
Wystarczy, że prześle Pan/Pani przypadki, uporządkuje je w folderach i udostępni link zabezpieczony hasłem — bez udziału działu IT, bez specjalnego oprogramowania i bez skomplikowanej konfiguracji.
Proszę przesyłać badania DICOM bezpośrednio z przeglądarki. Proszę dołączać pliki pomocnicze — PDF, obrazy, filmy — do każdego przypadku. Wszystkie treści znajdują się w Państwa bibliotece PostDICOM, dostępnej z każdej przeglądarki.
Proszę tworzyć foldery i układać przypadki zgodnie z wymaganiami programu nauczania — według wykładu, rodzaju patologii, modalności lub rotacji. Proszę zmieniać nazwy i reorganizować w dowolnym momencie bez wpływu na istniejące linki udostępniania.
Proszę wygenerować zabezpieczony hasłem link do folderu lub pojedynczego przypadku. Proszę ustawić datę wygaśnięcia, aby dopasować ją do harmonogramu kursu. Proszę wysłać link e-mailem, opublikować go w systemie LMS lub wyświetlić na początku wykładu.
Proszę udostępnić swój ekran i przeprowadzić studentów przez przypadek w przeglądarce — lub pozwolić im samodzielnie go eksplorować we własnym tempie. W obu przypadkach studenci potrzebują tylko przeglądarki i linku, który Pan/Pani im udostępnił(a).
Możliwości platformy
PostDICOM obejmuje organizację przypadków, udostępnianie ograniczone czasowo, dołączanie dokumentów pomocniczych, anonimizację i w pełni funkcjonalną przeglądarkę internetową — wszystko w jednej platformie.
Proszę tworzyć struktury folderów zorganizowane według modalności, patologii, tematu wykładu lub jednostki kursu. Proszę udostępniać folder za pomocą publicznego linku chronionego hasłem, bezpośrednio imiennemu użytkownikowi lub całej grupie użytkowników — każdy z własną datą wygaśnięcia i ustawieniami uprawnień.
Proszę ustawić datę wygaśnięcia dla każdego linku udostępniania. Studenci mają dostęp do biblioteki przypadków do upływu terminu — po tym czasie link przestaje działać automatycznie. Nie jest wymagane ręczne odwoływanie dostępu.
Proszę dołączać notatki z wykładów w formacie PDF, obrazy referencyjne JPEG, filmy instruktażowe MP4 obok przypadków DICOM. Wszystko, czego student potrzebuje do pełnego przypadku dydaktycznego — w jednym linku.
PostDICOM zawiera potężne, wbudowane narzędzie do anonimizacji. Proszę usuwać identyfikujące pola DICOM i zastrzeżone tagi prywatne przed lub po przesłaniu, aby zapewnić ścisłą zgodność z HIPAA/RODO przed udostępnieniem przypadków studentom.
Studenci otwierają przypadki w przeglądarce PostDICOM bezpośrednio w swojej przeglądarce — Chrome, Firefox lub Safari — na kompatybilnych komputerach PC, Mac i tabletach. Bez konta, bez dodatkowego oprogramowania, bez instalacji. Przeglądarka oferuje funkcje powiększania, okna/poziomu, pomiarów i MPR.
Proszę udostępniać dowolny folder bezpośrednio koledze lub całej grupie użytkowników w ramach swojego konta PostDICOM. Proszę ustawić uprawnienia dla każdego udostępnienia — czy odbiorca może ponownie udostępniać, edytować zawartość czy przeglądać wszystkie badania. Odbiorcy natychmiast znajdują udostępnione foldery w zakładce „Udostępnione mi” lub „Udostępnione moim grupom” — bez linku i hasła.
Nauczanie na żywo
Tak — proszę otworzyć przypadek w PostDICOM, udostępnić swój ekran i prowadzić studentów przez obrazy w czasie rzeczywistym, wyjaśniając wyniki, zadając pytania i dostosowując widok w miarę rozwoju dyskusji. Studenci mogą śledzić na swoich urządzeniach, używając tego samego linku.
Współpraca w ramach wydziału
PostDICOM pozwala udostępniać dowolny folder bezpośrednio imiennemu koledze lub całej grupie użytkowników wewnątrz Państwa konta — bez konieczności używania publicznego linku. Odbiorcy natychmiast znajdują go w zakładce Udostępnione mi lub Udostępnione moim grupom — bez konieczności rozpowszechniania hasła czy zarządzania linkiem.
Wdrożenie i cennik
Proszę wybrać kontekst nauczania, aby zobaczyć dopasowane funkcje i ceny.
Indywidualny wykładowca lub konsultant
Proszę zbudować osobistą bibliotekę dydaktyczną, udostępniać pojedyncze przypadki lub foldery studentom i prezentować na żywo z dowolnej przeglądarki. Nie wymaga konfiguracji przez dział IT.
Wydział uniwersytecki lub program rezydencki
Wielu wykładowców współdzielących bibliotekę przypadków w ramach jednego konta. Proszę organizować według kursu, przypisywać przypadki do wykładowców i zapewnić studentom jeden punkt dostępu do wszystkich treści wydziałowych.
Uczelnia medyczna lub szpital kliniczny
Biblioteka dydaktyczna dla wielu wydziałów, obejmująca różne kursy i rotacje. Linki do przesyłania danych przez pacjentów, kontrola dostępu do poszczególnych folderów i 1 TB przestrzeni na przypadki z całego roku akademickiego.
Instytucja z wieloma wydziałami lub kampusami
Integracja API z Państwa systemem LMS lub systemem zarządzania studentami, wsparcie FHIR i zautomatyzowana dystrybucja przypadków w całej instytucji.
FAQ
Wykładowca tworzy folder, dodaje przypadki DICOM i dokumenty pomocnicze, a następnie generuje zabezpieczony hasłem link udostępniania dla tego folderu. Link jest wysyłany do studentów e-mailem lub publikowany w systemie LMS kursu. Studenci klikają link, wpisują hasło i otwierają przypadki w przeglądarce PostDICOM w swojej przeglądarce — bez konta, bez konieczności instalowania dodatkowego oprogramowania.
Tak. Generując link udostępniania, może Pan/Pani ustawić datę wygaśnięcia. Po tej dacie link automatycznie przestaje działać — studenci nie mogą już uzyskać dostępu do treści. Jest to przydatne do zsynchronizowania dostępu z okresami egzaminacyjnymi, harmonogramami kursów lub harmonogramami rotacji.
Nie. Studenci potrzebują tylko linku udostępniania i hasła, które im Pan/Pani poda. Otwierają przeglądarkę, klikają link, wpisują hasło, a przeglądarka PostDICOM natychmiast ładuje bibliotekę przypadków. Nie ma nic do instalowania, rejestrowania ani konfigurowania.
Tak. PostDICOM przechowuje pliki inne niż DICOM — notatki z wykładów w formacie PDF, obrazy referencyjne JPEG, filmy instruktażowe MP4 i MPEG — obok badań DICOM. Wszystkie pliki są dostępne za pośrednictwem tego samego linku udostępniania, dając studentom kompletny pakiet edukacyjny w jednym miejscu.
Tak. Wielu wykładowców otwiera przypadek w przeglądarce PostDICOM, udostępnia swój ekran i prowadzi studentów przez obrazy w czasie rzeczywistym — powiększając, dostosowując okno/poziom, umieszczając pomiary i wyjaśniając wyniki. Studenci mogą śledzić na swoich urządzeniach w przeglądarce, używając tego samego linku udostępniania.
PostDICOM zawiera wbudowany interfejs anonimizacji, który pomaga zapewnić zgodność z HIPAA/RODO. Może Pan/Pani łatwo usunąć identyfikujące pola DICOM (Imię i nazwisko pacjenta, ID, Data urodzenia, Numer dostępowy) oraz usunąć zastrzeżone tagi prywatne przed lub po przesłaniu.
Tak. Każdy wykładowca może udostępnić folder bezpośrednio imiennemu koledze lub grupie użytkowników w ramach tego samego konta PostDICOM. Podczas udostępniania wybiera Pan/Pani, czy odbiorca może ponownie udostępniać folder innym, edytować jego zawartość lub przeglądać wszystkie badania wewnątrz niego. Odbiorca natychmiast znajduje udostępniony folder w zakładce Udostępnione mi (dla udostępnień bezpośrednich) lub Udostępnione moim grupom (dla udostępnień grupowych) — bez potrzeby podawania linku czy hasła. Ułatwia to kierownikowi katedry dystrybucję przygotowanej biblioteki przypadków do wszystkich wykładowców lub współpracę dwóch wykładowców przy tworzeniu wspólnego pliku dydaktycznego.
Tak. Może Pan/Pani utworzyć dowolną strukturę folderów, która pasuje do Pana/Pani programu nauczania — według wykładu, rodzaju patologii, modalności, roku akademickiego lub rotacji. Foldery można zagnieżdżać i zmieniać ich nazwy w dowolnym momencie bez przerywania istniejących linków udostępniania.
Tak. Producenci urządzeń medycznych i działy szkoleniowe używają PostDICOM do tworzenia bibliotek przypadków DICOM z badań uzyskanych na własnym sprzęcie, a następnie udostępniają te biblioteki szkolonym na całym świecie. Konfiguracja nie wymaga lokalnej infrastruktury — szkoleni otwierają przypadki w swojej przeglądarce, używając podanego linku udostępniania.
Tak. Może Pan/Pani opublikować link udostępniania PostDICOM bezpośrednio w swoim systemie LMS (Moodle, Blackboard, Canvas lub dowolnym innym systemie) jako link do zasobu. Plan Enterprise obejmuje również interfejs API REST do głębszej integracji — na przykład, automatycznego generowania linków udostępniania, gdy kurs jest tworzony w Państwa systemie LMS.
Podczas tworzenia konta PostDICOM wybiera Pan/Pani swoją główną lokalizację przechowywania spośród 12 niezależnych regionów Microsoft Azure: UE (Niemcy (Frankfurt), Francja (Paryż)), USA (Wschód, Zachód, Południowe Centrum), Wielka Brytania (Londyn), Szwajcaria (Zurych), Kanada (Montreal), Azja-Pacyfik (Singapur, Australia (Sydney), Indie (Pune)) i Ameryka Południowa (Brazylia (São Paulo)). Pana/Pani dane są hostowane w wybranej jurysdykcji, aby pomóc w spełnieniu lokalnych wymogów dotyczących rezydencji danych i zachowaniu zgodności z regionalnymi przepisami o prywatności w opiece zdrowotnej (takimi jak RODO lub HIPAA).
Przed anulowaniem należy pobrać wszystkie badania DICOM i dokumenty, które chce Pan/Pani zachować. Po zakończeniu subskrypcji cała zawartość zostanie trwale usunięta z naszych systemów. Zapisy dotyczące Pana/Pani konta zostaną zachowane wyłącznie do celów księgowych.
Tak. Wszystkie plany obejmują 7-dniowy bezpłatny okres próbny z pełnym dostępem do funkcji wybranego planu. Karta wymagana do weryfikacji — brak opłat podczas okresu próbnego. Może Pan/Pani łatwo anulować subskrypcję w dowolnym momencie przed końcem okresu próbnego.
7-dniowy bezpłatny okres próbny. Opłata nie zostanie pobrana do jego wygaśnięcia, a subskrypcja odnowi się automatycznie, chyba że zostanie anulowana. Brak dodatkowego oprogramowania do zainstalowania w celu przeglądania lub udostępniania. Wystarczy podłączyć swoje urządzenia do obrazowania za pomocą naszego lekkiego komunikatora i rozpocząć pracę w chmurze w ciągu kilku minut. Proszę przesłać swój pierwszy przypadek, uporządkować go w folderze i udostępnić swoim studentom jeszcze dziś.